Rekordmånga studerar på distans ”ett nytt livsmönster att förhålla sig till”

Varför har ni ökat antalet distansutbildningar? 

Generellt har vi inte ökat antalet program som genomförs i distansform.

Hur ser det ut framåt? Kommer ni att fortsätta satsa mer på distansutbildningar? 

Vi känner oss för stunden nöjda med den uppdelning på genomförandet av våra program men, behov och önskemål kan givetvis styra vissa delar. Exempelvis planerar vi för att kurser inom livslångt lärande kan behöva genomföras med hjälp av distansform, för att kunna möjliggöra för så många som möjligt att delta.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte?

–

Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön för era studenter, i så fall hur? 

I vårt arbete med ”Arbetsmiljö för våra studenter” jobbar vi med att täcka in frågor för såväl studenter på campus som studenter som läser mer på distans. Frågorna kan se olika ut men, det som är positivt för studenter på distans är också positivt för våra studenter på campus så frågorna kan inte separeras till att bara gälla för studenter som valt den ena formen.

För vissa fungerar det utmärkt att få läsa mer på egen hand – som distansformen kan erbjuda och för andra är möjligheten att få träffas fysiskt på campus ett bättre alternativ.

För den som läser på campus finns flera delar som vi kan arbeta med på ett annat sätt när det gäller den fysiska studie/arbetsmiljön såsom grupprum, självstudieutrymmen med mera. Det är en stor skillnad jämfört med vad studenter som läser på distans kanske har tillgång till om de inte väljer att använda sig av exempelvis ett lärcentra.

Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka hur många studenter som väljer Gävle som studieort? 

En sak som vi har kännedom om är att möjligheten att få en bostad i en stad där lärosäte finns etablerat gör viss skillnad för den som söker sig till en ny stad. Där finns just nu goda möjligheter i just Gävle – vi har också ett gott samarbete med Gävle kommun som erbjuder en form av ”Bostadsgaranti”.

Två av fyra av JU:s fakutleter har svarat  

Varför har ni ökat antalet distansutbildningar? 

Det är inte riktigt så enkelt att JU bara har ökat antalet distansutbildningar, det beror på vad man tittar på. Vissa delar JU:s utbildningsportfölj har snarare minskat omfattningen av distansutbildning.

En av JU:s största utbildningsprogram som går på distans är det behörighetsgivande tekniska basåret. Där har vi ökat antalet studenter, bland annat för att vi vill nå fler potentiella studenter så att de kan bli behöriga för högskolestudier, men det har inte blivit fler program. På liknande sätt har vi från HT 2023 lagt till möjligheten att också följa programmet till röntgensjuksköterska och en av varianterna av biomedicinsk analytiker från olika lärcentra. Men det handlar framförallt om att vi vill möjliggöra för fler grupper, som annars inte skulle sökt till högskola, att få en högskoleutbildning.

Hur ser det ut framåt? Kommer ni att fortsätta satsa mer på distansutbildningar? 

Oklart. I nuläget har vi inte sådana planer.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte? 

Det positiva är att flexibiliteten för studenterna ökar. Det mest negativa är att avhoppen från programmet är större än från campusprogrammen.

Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön för era studenter, i så fall hur? 

Generellt blir den sämre. Det saknas möjlighet till kontakt med studiekamrater och ett studentliv på plats.

Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka hur många studenter som väljer Jönköping som studieort? 

Vet ej.

Varför har ni ökat antalet distansutbildningar?

Årets statistik är inte klar ännu men andelen distansutbildningar för Mittuniversitetet har varit konstant senaste åren. Läs gärna mer i Mittuniversitetet årsredovisning som du hittar på vår web Årsredovisning | miun.se

Hur ser det ut framåt? Kommer ni att fortsätta satsa mer på distansutbildningar? 

Utveckling av all utbildning fortgår det vill säga både distansutbildningar och campusutbildningar. Distansutbildningar är en viktig del i utbildningsutbudet men lärosätet jobbar även med ett projekt som kallas framtidens campus. I projektet arbetar universitet för att utveckla campus och man ser över utbildningar som ges på plats. Vi vill ha attraktivt och levande campus men det innebär på intet sätt en minskad ambitionen för vår distansutbildning.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte? 

Distansstudier ger möjligheter för fler att studera. Det främjar livslångt lärande. Distansstudier kan underlätta för studenter som befinner sig i en livssituation med familj, som bor i glesbygd eller har andra omständigheter som inverkar på möjligheterna att ta del av en traditionell universitetsutbildning. Några större negativa effekter med distansstudier ser inte Mittuniversitetet. Men självklart påverkar studiealternativ delar som tex inflyttning till campusorter, studiegemenskap och studentlivsengagemang.

Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön och studieresultaten för era studenter, i så fall hur? 

Det är känt att genomströmningen vid distansstudier är lägre än vid campusstudier. Studiemiljön bland distansstudenter har inte enskilt undersökt men i Studentenkäten som genomfördes våren 2023 undersöktes områdena förutsättningar, studentinflytande, likavillkor, nöjdhet och rekommendation. Det sammanvägda medelvärdet indikerar att distansstudenter vid Mittuniversitetet är mer nöjda än campusstudenter.

Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka antalet studenter som väljer Sundsvall eller Östersund som studieort, i så fall hur? 

Troligen inte, se tidigare svar.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte? 

Studentbostäderna har inte blivit lika uthyrda under pandemin som det var innan. Pandemin gjorde att många utbildningar ställdes om till distansstudier. Detta har bidragit till att det har varit lättare för studenterna att få studentbostad vilket också har gjort att fler valt Mälardalens universitet som studieort. Distansstudier har varit positivt för universitetet då det har bidragit till att fler studerar kurser och annat som inte finns på egna orten vilket lockar nya målgrupper. Tyvärr också gjort att det är färre som flyttar till städerna Västerås och Eskilstuna vilket är negativt för närområdet i utebliven konsumtion och boende.

Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön för era studenter, i så fall hur? 

Distansstudier gör att det är svårare att kontrollera och bidra till en bra studiemiljö då det är studenterna själva som ansvarar för belysning och ergonomi runt sin arbetsplats. Även den psykosocial arbetsmiljön är svårare att säkerställa.

Positivt med distansstudier är att studenterna själva kan styra sin tid mer och studera var de vill. Det kan ge en större känsla av valfrihet, vilket är positivt. Grupparbeten blir dock svårare för vissa och lättare för andra beroende på område och deltagarna. Framför allt de kreativa processerna i grupparbete gynnas av närvaro vilket inte digitala lösningar eller hybridmöten skapar samma förutsättningar för.

 Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka antalet studenter som väljer Västerås eller Eskilstuna som studieort? 

 Kommer nog att kunna vara fler som väljer att studera på Mälardalens universitet genom att distansstudier är möjliga i större omfattning men det resulterar även i mindre antal som fysiskt flyttar till eget boende i Västerås eller Eskilstuna

Varför har ni ökat antalet distansutbildningar?

Umeå universitet har en lång tradition av distansutbildning och är en av de största aktörerna i Sverige vad gäller längre distansbaserad utbildning, så distansutbildning är inget nytt fenomen för oss. Det finns generellt en efterfrågan på flexibla utbildningsformer, inte minst för att möta behoven i ett föränderligt arbetsliv, nära kopplat till ett livslångt lärande. För individer som av olika anledningar inte har möjlighet eller inte vill gå en campusutbildning kan en distansutbildning vara ett bra alternativ.

Hur ser det ut framåt? Kommer ni att fortsätta satsa mer på distansutbildningar?

Vi kommer även framgent ge utbildningar på såväl campus som distans för att tillgängliggöra utbildning för ett brett spektrum av individer.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte?

Positivt är att fler individer kan ta del av vårt utbildningsutbud, men det är viktigt att komma ihåg att studier på distans kräver en lika stor arbetsinsats som en utbildning på campus. Genomströmningen är generellt sett högre för campusbaserad utbildning.

Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön för era studenter, i så fall hur?

Att studera på distans är ju en annan studieform än studier på campus, som också innebär att studiemiljön är annorlunda. Studier på distans innebär att det inte är lika lätt att ta del av de aktiviteter som ett universitet i fysisk form har att erbjuda. Mötet med andra studentgrupper och lärare är av naturliga skäl mer begränsat vid distansstudier. Men även distansstudier kan skilja sig åt både i längd och form, och många distansstudenter samlas utanför campus nära eller i sin hemort för att studera tillsammans, exempelvis på lärcentra. Många distansutbildningar har också inslag av moment som äger rum på campus.

Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka antalet studenter som väljer Umeå som studieort?

Att erbjuda flexibla undervisningsformer är ett sätt att nå ut till fler studenter och därigenom bidra till samhällets utveckling. Jag är övertygad om att Umeå som studieort är och kommer även fortsättningsvis att vara ett attraktivt val för studenter med tanke på det breda utbud av utbildningar av mycket hög kvalitet som erbjuds här i en samlad campusmiljö.

Varför har ni ökat antalet distansutbildningar? 

Det är en medveten strategi (se Utbildningsstrategi) för att få större flexibilitet i utbildningsutbudet, samt bättre kunna tillgodose behovet av påfyllning för yrkesverksamma. Örebor universitet är dock alltjämt ett campusuniversitet.

Hur ser det ut framåt? Kommer ni att fortsätta satsa mer på distansutbildningar? 

Vi gör en successiv förflyttning mot ett mer flexibelt utbildningsutbud. Det är ingen massiv omsvängning.

Vad har ni sett för positiva och negativa effekter kopplat till distansstudier på ert lärosäte? 

Örebro universitet är ett campusuniversitet i den meningen att vi betonar vikten av att studenter och lärare träffar varandra, och att studenter träffar både sina studiekamrater och studenter vid andra utbildningar. Det är en del av att vara ett universitet.

 Ser ni att distansstudier påverkar studiemiljön för era studenter, i så fall hur? 

Se förra frågan.

 Uppskattar ni att en ökning av distansstudier kommer att påverka antalet studenter som väljer Örebro som studieort? 

Ja.